by viu palamós
DEL 3 DE DESEMBRE AL 12 DE GENER
Després de parlar amb la professora hem reestrucutrat la majoria d’apartats del bloc. Inicialment, nosaltres havíem fet un bloc pensat perquè els mestres de primària poguessin agafar idees i recursos pels alumnes. Per això, hem intentat seguir els consells de la tutora i explicar el pobles de forma més senzilla i amb un vocabulari adient pels nens de primària. Ha estat una mica difícil i ens ha portat molta feina, ja que la majoria dels membres del grup no coneixíem en profunditat la localitat i hem agut de consultar vàries fons bibliogràfiques.
Afortunadament, després de buscar informació a la Biblioteca i a l’Ajuntament de Palamós i creiem que hem aconseguit adequar-nos a les propostes de la professora. D’aquesta forma, hem resumit els apartats de Municipi, Economia i Història, i hem completat altres pestanyes com Actualitat i Vídeos, que ens ajudaran a comprendre una mica més la vida de Palamós.
Finalment, hem creat tres propostes didàctiques més. La primera no ens ha portat gaires problemes, ja que després de buscar la informació l’hem redactada seguint una estructura semblant a les anteriors. Malauradament, les pràctiques que sí que ens han dificultat la feina han estat els dos JClics que hem elaborat. A part que, crear-los no ha sigut gens fàcil, penjar-los al bloc tampoc. Hem hagut de demanar ajuda a un estudiant d’informàtica perquè ens aconsellés i ens proporcionés unes pautes.
Afortunadament, ho hem aconseguit i creiem que a part dels continguts de Ciències Socials que hem aprés amb la realització del bloc, també hem conegut una mica més Palamós i hem aprés a utilitzar diversitat de recursos TIC que desconeixíem.
by viu palamós
DEL 29 DE NOVEMBRE AL 3 DE DESEMBRE
Durant aquests dies hem estat pensant activitats per fer a primària que tractessin algun aspecte de Palamós. Coneixent la situació comercial del poble hem optat per fer-ne una relacionada amb la pesca, ja que és una de les principals activitats econòmiques del municipi. Creiem que és important que els nens coneguin els elements relacionats amb aquest tema, per això, desprès de realitzar l’activitat els alumnes coneixeran el Museu de la Pesca i el Moll on treballen els pescadors.
Per altra banda, la segona activitat l’hem enfocada cap al casc antic de la ciutat. Creiem que una pràctica adequada per a conèixer el poble és fer una gimcana. A través de preguntes i proves, els nens aniran recorrent els carrers de Palamós , coneixent i descobrint aspectes que segur que anteriorment desconeixien.
by viu palamós
EXPLICACIÓ DE L'ACTIVITAT
L'activitat que proposem a continuació és un JClic que hem creat amb la finalitat de demostrar d'una forma fàcil i divertida els coneixements que els alumnes han adquirit a través de les activitats anteriors. És a dir, l'alumne haurà de resoldre la sopa de lletres amb noms de peixos que hagi après.
Aquesta activitat va adreçada a nens de cicle superior.
OBJECTIUS
Quan s'acabi l'activitat l'alumne haurà d'apendre a:
- Utilitzar el recurs JClic per a apendre d'una forma divertida.
- Recordar i conèixer una gran varietat de noms de peixos que actualment es pesquen en el port de Palamós.
AVALUACIÓ
Al finalitzar l'activitat l'alumne haurà après a:
- Resoldre una sopa de lletres a través del JClic.
- Diferenciar la diversitat de peixos que es pesquen a Palamós.
- Utilitzar un suport tecnològic nou com és el programa Java.
by viu palamós
EXPLICACIÓ DE L'ACTIVITAT
La tercera proposta didàctica que presentem a continuació s’anomena “Peixos per triar i remenar!”. La principal finalitat d’aquesta activitat és el coneixement i la conscienciació per part de l’alumnat dels diversos tipus de peix que existeix. La pràctica consta de 2 parts i està dirigida a alumnes de cicle superior.
En la primera part, el tutor de cada grup haurà d’explicar la importància del port de Palamós com a una de les principals fonts d’ingressos. A continuació, a través de suports audiovisuals explicarà els diferents tipus de peix que es pot pescar a la localitat.
TEORIA
Seria convenient que per a aquesta pràctica cada alumne pogués entrar a la pàgina web i explorar la quantitat de recursos que ens ofereix la web.
Segons indica la pàgina, si “cliques” sobre cada un dels peixos, apareix la informació detallada de Com el reconeixaràs?, Com es pesca? i On Viu?
EXERCICI 1: Buscar informació a través d'Internet
Durant la segona part, s’haurien de fer uns exercicis on els alumnes demostressin els seus coneixements, posant noms als peixos i assenyalant correctament cada part del cos.
Per això, explicaríem les parts i les característiques d’una sèrie de peixos i posteriorment, els alumnes haurien de demostrar el que han après fent unes fitxes. Aquí hem posat un exemple del que és podria fer:
TEORIA
EXERCICI 2: OMPLIR ELS BUITS
OBJECTIUS
Amb aquesta activitat l’alumne ha d’aprendre a:
- Conèixer i valorar la diversitat de peixos que hi ha al port de Palamós.
- Utilitzar les TIC com a font d’informació.
- Conèixer i diferenciar les parts del cos que tenen els diferents peixos.
AVALUACIÓ
Al finalitzar aquesta activitat l’alumne haurà aprés a:
- Seguir les indicacions de la professora per accedir a la página web corresponent i fer les activitats indicades.
- Diferenciar i indicar correctament les parts d’un peix.
- Reconèixer el lloc on viu cada tipus de peix.
- Saber com es pesca cada varietat de peix.
